Projekta numurs: Nr. 4.2.3.1/1/24/I/001 “Skola – kopienā”
Projekta programma: 4.2.3. specifiskā atbalsta mērķa "Sekmēt to, lai – jo īpaši nelabvēlīgā situācijā esošām grupām – būtu vienlīdzīga piekļuve kvalitatīvai un iekļaujošai izglītībai un mācībām un iespēja to iegūt, sākot ar pirmsskolas izglītību un aprūpi un vispārējās izglītības un profesionālās izglītības un mācību gaitā līdz pat augstākajai izglītībai un pieaugušo izglītībai un mācībām, tostarp veicināt mācību mobilitāti visiem un atvieglot piekļūstamības iespējas personām ar invaliditāti" 4.2.3.1. pasākuma "Integrēta "Skola – kopiena" sadarbības programma atstumtības riska mazināšanai izglītības iestādēs".
Projekta finansētājs: Eiropas Sociālais fonds Plus un valsts budžets
Projekta budžets: kopējais pieejamais finansējuma apmērs 2025./2026. mācību gada II semestrim Bauskas novada izglītības iestādēm ir 45 868,00 EUR.
Īstenošanas laiks: 01.07.2024.-31.08.2029.
Projekta mērķis: Attīstīt integrētu skolas – kopienas jeb pašvaldības izglītības ekosistēmas pieeju, veicinot starpinstitūciju sadarbību un izglītojamā vecāku (personu, kas realizē aizgādību) iesaisti izglītības procesā, lai nodrošinātu koordinētu rīcību sociālās atstumtības un priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska samazināšanai izglītojamiem un sekmētu vispārējās pamatizglītības un vidējās izglītības satura apguvi.
Projekta specifiskā atbalsta mērķa grupa:
- Projekta specifiskā atbalsta mērķa grupa: pašvaldību, valsts un valsts augstskolu dibināto vispārējās izglītības iestāžu izglītojamie no 1. līdz 12. klasei, to profesionālās izglītības iestāžu izglītojamie no 1. līdz 9. klasei, kuras īsteno vispārējās pamatizglītības programmas;
- pašvaldību, valsts un valsts augstskolu dibināto profesionālās izglītības iestāžu un profesionālās izglītības programmas īstenojošo vispārējās izglītības iestāžu izglītojamie no 1. līdz 4. kursam. Mērķa grupas izglītojamie vispārējās izglītības un profesionālās izglītības programmas apgūst klātienes formā. Mērķa grupā neietilpst profesionālās ievirzes, profesionālās pilnveides, profesionālās tālākizglītības un profesionālās augstākās izglītības programmu izglītojamie.
Projekta “Skola- kopienā” 2025./2026. m. g. 2. semestra izvērtējums
2025./2026.m. g. laikā 11 Bauskas novada pašvaldības vispārējās izglītības iestādes aktīvi iesaistījās projektā “Skola- kopienā”, kura galvenais mērķis ir stiprināt sadarbību starp skolu, ģimeni, vietējo kopienu un dažādām institūcijām, veidojot atvērtu, iekļaujošu un uz attīstību vērstu vidi ikvienam skolēnam. Šī mācību gada sasniedzamais rezultāts bija izprast projekta būtību, iesaistīto pušu lomu un apgūt tehniskos aspektus, kas saistītas ar projekta Interaktīvā rīka izmantošanu. Tādēļ galvenā uzmanība tikai pievērsta aktivitātēm, kas saistītas ar individuālo attīstības plānu (turpmāk IAP) izstrādi un ieviešanu izglītības iestādēs.
Darbs tika īstenots visos trīs projekta moduļos, nodrošinot mērķtiecīgu atbalstu izglītojamo individuālo vajadzību apzināšanai, attīstības plānošanai un sekmīgai realizācijai. Par veiksmīgu IAP īstenošanu liecina atbalsta personu izvērtējumi. Pedagogi norāda: “Viela, kas sagādāja apguves grūtības, tika vairākkārt atkārtota un nostiprināta. Rezultātā skolēns apguva vielu, kas iepriekš sagādāja grūtības. Radās pārliecība par savām spējām un zināšanām.”. Tā pat tiek uzsvērts, ka “skolēna lasītprasmes attīstības dinamika ir pozitīva -ar pedagoga atbalstu skolēns pakāpeniski uzlabo izpratni par izlasīto.”
Sadarbība ar ģimenēm un institūcijām
Būtiska projekta daļa ir sadarbības stiprināšana starp izglītības iestādi , ģimeni un citām iesaistītajām institūcijām. Lai veidotu vienotu izpratni un efektīvu sadarbību starp visām iesaistītajām pusēm, 2026. gada 6. un 7. maijā Vecumnieku vidusskolā tika rīkotas apmācības izglītības iestāžu speciālistiem un pašvaldības institūciju pārstāvjiem par vienotu starpresoru sadarbības pieeju sociālās atstumtības un PMP (priekšlaicīga mācību pārtraukšana) riska mazināšanai izglītojamo vidū.
Mācības un metodiskie materiāli tika izstrādāti sadarbībā ar SIA KPMG Latvia un nodibinājumu fonds "Plecs”. Izstrādātajos materiālos ietverti starpinstitucionālās sadarbības algoritmi, praktiski ieteikumi darbam ar ģimenēm, kā arī informatīvi resursi pedagogiem un vecākiem veiksmīgas sadarbības veidošanai izglītojamā attīstības atbalstam.
Projekta aktivitāšu rezultāti
31 atbalsta persona no 11 pašvaldības izglītības iestādēm kopumā izveidojušas 121 IAP,
atbalsts sniegts 121 skolēnam gan individuāli, gan grupās (lasītapmācībā atbalstu var sniegt arī grupās (2-3 izglītojamie)).
kopumā sniegtas 2604 atbalsta stundas.
Secinājumi
Izvērtējot sniegto atbalstu, ir vērojama pozitīva izglītojamo attīstības dinamika Vienlaikus daļai izglītojamo atbalstu turpinās sniegt arī jaunajā mācību gadā. Kā lielākās grūtības, izvērtējot mācību gada 2. semestri, atbalsta personas min tehniskās prasmes saistībā ar Interaktīvo rīku, resursu trūkumu (gan speciālistu, gan ierobežoto laiku pedagogu grafikā), kā arī tiek minēts skolēnu motivācijas trūkums. Tomēr projekta stiprās puses būtiski pārsniedz identificētos izaicinājumus. Atbalsta personas atzīmē tādas projekta stiprās puses kā “var strādāt individuāli un veikt lasītprasmes un tekstpratības pilnveidi. Skolēniem ļoti patika nākt uz nodarbībām.”, “savlaicīgi identificēt skolēnu vajadzības un sniegt atbalstu.”, “skaidri mērķi un plānots darbs, skolotāju sadarbība un pieredzes apmaiņa, iegūtā pieredze ir izmantojama arī turpmāk.”.
Turpmākie plāni projektā “Skola- kopienā”
Arī 2026./ 2027. m. g. tiks turpināta dalība projektā. Viens no galvenajiem mērķiem ir iesaistīt projektā visas pašvaldības vispārējās izglītības iestādes, vienlaikus paplašinot atbalsta sniegšanu I un II modulī, kuru mērķauditorija ir izglītojamie ar priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas un sociālās atstumtības risku Lai nodrošinātu projekta ilgtspēju, plānots izveidot vienotu metodisko materiālu bāzi, kas būs pieejama izglītības iestādēm arī pēc projekta noslēguma. Tāpat tiks turpinātas pedagogu supervīzijas, kuras dalībnieki novērtējuši kā profesionāli vērtīgas, motivējošas un emocionāli stiprinošas.
Dalība projektā “Skola-kopienā” ir devusi vērtīgu pieredzi un praktiskus rīkus, kas palīdzēs arī turpmāk nodrošināt kvalitatīvu, uz izglītojamiem vērstu izglītības procesu.
Projekta vadītāja: